中学受験伴走、親は自分に集中すると吉

今回のブログは、受験勉強のあれこれと、自分の気持ちをつらつら書いていきます。

3年生の冬期講習から受験塾に通い始め、はじめは偏差値20台からのスタートで、夏に40台まで上昇！「毎日勉強をがんばった成果がでた」と喜んでましたが、4年生秋のテストでまた偏差値30台に逆戻り…。

むしろ、長男がちょっと悔しがっていました。（今までの彼は、テストの点なんて知らね～というスタンスでございました）

夏に算数が平均点を超えたことで、ちょっと自信というか、できる自分という像ができかけていたのかな？と思います。

かくいう私は、先にも書きましたが、拍子抜けするくらい気持ちは落ちず…。

「私がやるべきことは遂行できた」と一定の評価を自分にしていたので、結果は仕方がないという感じです。もちろん結果は大事ですが、テストの点数を結果とするなら、それは息子の結果であり、私の結果ではないのです。

ってことで、ほぼ落ち込まず。もちろん、少しは残念だなという気持ちはありましたが、点数は私がコントロールできないことだし、息子にがんばってもらうしか…という感想です。

こんな風に思えるのは、株式投資のおかげな部分もあったりします。株式投資では、自分のコントロールできること（主に資金管理と、自分の感情のコントロール）に集中するしかなく、コントロール不可能なマーケットの動きに連動するような目標はたてられません。

子供の受験勉強もわりとそんな感覚で、息子がテストでいい点数を取るということは、他人である私にはどうしようもないことなので、それを目標にすると不幸しかないんですよね。ってことで私は、毎日決められた宿題がこなせるように息子のサポートをする（我が子の場合は、完全伴走の家庭教師型ですｗ）ことが、私ができることであり、唯一の評価基準なんですよね。

しんどい日も、眠い日も、さぼっちゃダメだ！と毎日伴走できたので、自分の評価は今のところ「優」ですｗ

毎日してた晩酌も、眠くなるからと我慢して伴走してますからね。えらい！

ちなみに、テストの結果は満足できるものではなかったけど、社会だけは平均点越え、偏差値50越えました！！

と、小学生男子らしい反応が見られているので、次のテストまで社会に注力してみます。一科目だけでも人よりできると、全部やる気になったりするもんですしね！

Twitterでフォローしてる方が、「社会を6年生まで残すと、あとが大変。」とおっしゃっているのを聞いて、それまで「4年生は算数をしていたらいい」と思っていた考えが180度変わりました。とくに4年生の地理は覚える量が膨大で、5年生で歴史が入ってくる前に覚えておいた方がいいと感じます。だから、日々の遊びや、映像のかけ流しでこまめに取り入れています。

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最後までお読みいただきありがとうございました！